三年级蜗牛作文

关于三年级蜗牛作文六篇

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的三年级蜗牛作文6篇，希望对大家有所帮助。

三年级蜗牛作文 篇1

在我的科学书上，有一篇关于蜗牛生活情况的记录。那上面有很多蜗牛的精彩图片和一些它生活习性的介绍。书上建议同学们自己养蜗牛。我每天观察蜗牛的生活情况，发现蜗牛的许多秘密。我们班的一些同学都对养蜗牛产生了很大的兴趣，当然我也不例外。

星期五的体育课上，我和张笑在学校的花台里发现了两只大小不一的蜗牛。我们高兴极了，好像发现了宝贝似的。最后张笑带走了那只大蜗牛，我带走了那只小蜗牛。回到家我把小蜗牛放到了只有泥土的小花盆里，然后就开始仔细地观察它。小蜗牛背着又硬又沉的壳，在土里慢慢地爬动。它的壳很漂亮，有一圈一圈的纹路，有半边的壳还是透明的，就像一座透明的空房子。

小蜗牛很胆小，也很机灵。只要感觉到有人在旁边，或者有什么声音，它就会立刻把身体缩进壳里，一直都不出来。直到它感觉周围没动静，它才会将身体慢慢从壳里伸出来。小蜗牛身体软软的，头上长着一对细细的触角。触角上是一对黑黑的眼睛。看起来像两根细细的天线。非常可爱、机灵。小蜗牛最喜欢的食物是菜叶。每天傍晚我都会给小蜗牛喂食，第二天一早，我发现叶子被小蜗牛啃过，还留下一些细软的`黑色粪便。

我和小蜗牛才相处了两天，发现它很调皮，经常和我捉迷藏。我要好好养它，和它做好朋友。

三年级蜗牛作文 篇2

我有两只小蜗牛，一大一小，大的叫黏黏，小的叫小懒。

我的小蜗牛可爱极了！它们的壳是土黄色的，上面还有黑色的条纹。大概是壳太薄吧，光一照上去，壳就变得透明了。它们的身子软软的，头上伸着两对触角，一长一短，像天线宝宝似的。如果你碰到了它的触角，触角便会缩回去，十分好玩。它的嘴在小触角下面，腹软软的，上面还有粘液呢！它爬过的地方，总会留下粘液，干了以后，会有银色的线。我猜，大概它怕玩了一天，回家时迷路，只好留下“地图”。

有一次，我想捉弄一下胖乎乎的蜗牛。我轻手轻脚地提起正在休息的小懒，偷偷把它放在黏黏的壳上。不一会儿，它俩反应过来了：小懒被甩了下来，黏黏小心地缩进头，开始睡大觉。

两只小蜗牛带给我许多快乐，我可喜欢它们了！

三年级蜗牛作文 篇3

“蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”我经常情不自禁地唱起这首歌来赞美我的好伙伴——小蜗牛。

有一天，我无意间发现了一只正在墙上慢慢爬行的小蜗牛。它背着一个比自己的身体还要大的壳，缓缓地向前蠕动着。出于好奇，我把小蜗牛小心地放在了手上，只见它迅速地将自己的身体缩进了壳里，好像跟我在捉迷藏。过了好一会儿，见没什么动静，它才悄悄地探出了小脑袋，东张西望着，大概是想看看究竟是谁竟敢动它吧。我用手指又轻轻地碰了一下它的触角，可是谁知刚碰着，它就又一下子把身体缩了回去。嘿，这小家伙还真调皮。

我把它放在了墙上，过了不多久，它又慢慢地探出了头来。于是我便开始观察它：它整个身体像个逗号，头上长着一对长长的触角，触角的尖端还有两个黑黑的小点儿，这大概是它的眼睛吧。它的身子软绵绵的，上面驮着一栋大大的“房子”，“房子”上还有一圈圈的花纹，看上去简直美丽极了。过了一会儿，它又开始表演起来。只见它慢慢地探出身子，开始缓缓地爬行。它爬行时一扭一扭的，身子两边各有一片海绵似的肉片在蠕动着……

我看得眼睛有些发痛，心想：它爬得那么慢，我还不如去玩一玩呢。也不知过了多长时间，当我兴高采烈地跑回家，想再去看一看我那可爱的小蜗牛时，却已经找不到它了，只是在地上看到有一条银色的痕迹。我便顺藤摸瓜，居然找到了它——这时它已经爬出了五米多远了！嗬，这个小家伙！

回到家后，我给小蜗牛做了一个很漂亮的房子。每天放学回到家，我的第一件事就是先去看看我的小蜗牛。在不不知不觉间，它成了我生活中的好伙伴。

三年级蜗牛作文 篇4

这次科学老师让我去观察蜗牛，当然，要观察蜗牛的话，就必需得要先有一只蜗牛。于是，我请求妈妈给我买一只小蜗牛。

这只小蜗牛看上去可真像一颗只有指甲大小的弹珠；有一对细细的触角，眼睛就长在触角上；它有一个小小的嘴巴，不仔细看是看不到的；它天天都背着一个大大的壳；它的下面有很多我们用肉眼看不见的腹足。对了，它背可是它的家，还有，蜗牛滑过的地方有一条银色的线，那是它留下来的黏液。

它喜欢吹面包、果皮、桔子、菜叶等食物。

它喜欢住在阴暗、潮湿的地方。

蜗牛的嘴巴虽然小，你们可别小看了蜗牛的牙齿，它们的牙齿可达25560多颗呢！

它们生性格外胆小。有一次，我放学回家，到了家，我赶紧去给我家的“大胃王”喂食，只见“大胃王”用嘴巴叼起一小片绿油油的菜叶，一口紧接着一口地吃下肚里，然后又拉下墨绿色的大便。我逗一下它，就用铅笔搓了一下蜗牛，没想到它竟然缩到壳里去了，我听说蜗牛一睡觉就很难苏醒，当时，我害怕极了，因为，我怕它再也醒不了。于是，我用铅笔一连搓了好几下，它终于探出头来了。我做了一次深呼吸，心想：这下不会不醒了。可是，它一直盯着我看，好像在说：“小主人，你把我搓疼了，特别疼！”我去厨房拿了点吃的给自己吃，没想到，竟然被“大胃王”看见了，它居然跑了过来，用长在触角上的眼睛看了老半天，我又去了一趟厨房，这次不是为了我的肚子来的，而是为了“大胃王”来的。

有一个故事比这个故事更有趣，和我一起来听听吧。

上个星期，我在家里睡懒觉，忽然想起，我已经好几天没给“大胃王”喂食了，我发现上次我忘记关“大胃王”的“家门”了，因为“大胃王”饿极了，所以它无奈之下，冲出“家门”去寻找美食充饥。因为我的“大胃王”很小，所以，我在家里翻来覆去地找“大胃王”可就是没有找到，我忽然想到了一个地方还没有找过——厨房。我来到厨房，仔细检查“大胃王”最喜欢吃的——菜叶。果然“大胃王”被我发现了，“哈哈，“大胃王”你一定饿了吧？我去给你拿些菜叶吃。”我说。

“大胃王”的肚子可真大呀！我喜欢我家的“大胃王”。

三年级蜗牛作文 篇5

今天语文课上陈老师让我们去观察一样事物，我就观察了一只蜗牛。

蜗牛头上长了两触角，触角上长着一双水汪汪的眼睛，背上背着一个重重的。硬硬的壳，壳上有一个小小的口子，可它是干吗用的呢？原来这是蜗牛呼吸的地方，叫气孔。

蜗牛是用腹足爬行的，它爬过的地方会留下亮晶晶的东西。如果它有危险就会躲进硬硬的壳里面，当它睡着的时候，我把水倒在它身上他就倏的一下把头伸出来，我一摸它的触角它又把头缩进壳里。

今天我真开心呀，因为我对蜗牛有了新的发现。

三年级蜗牛作文 篇6

今天早上，我很开心，因为我要和爸爸一起去抓蜗牛！

我和爸爸带上抓蜗牛的工具先去花园里找蜗牛，可是没有找到！我们又去地下室的竹林里找，也没有找到，最后，我和爸爸去顶层种菜的地方找，还是没有找到！我和爸爸垂头丧气地回家了！我们很纳闷：‘’蜗牛到底藏哪里呢？”

在电梯上，我们遇到了一位老爷爷。于是，爸爸问老爷爷：＂哪里能抓到蜗牛呢？＂老爷爷说：＂蜗牛在潮湿的地方生活，它们喜欢晚上出来活动。＂

终于到了晚上，我和爸爸带上手电筒迫不及待地到屋顶种菜的地方找蜗牛。爸爸刚打开手电筒，我就看见小竹子上面吸附着两只大蜗牛！我兴奋极了，我轻轻地把它们拿下来，放到瓶子里。哇！一只，两只，三只……这里有很多蜗牛！有大只的，有小只的，它们都伸出一对可爱的触角。它们在慢慢地爬行着，像是进行着一次美好的旅行！

今天我抓了很多只蜗牛，仔细数数有26只呢！真是大丰收的一天！