设备设施自查报告

设备设施自查报告

在不断进步的时代，越来越多人会去使用报告，不同的报告内容同样也是不同的。我们应当如何写报告呢？下面是小编帮大家整理的设备设施自查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

根据20xx年春期XX区教育技术装备督导检查工作安排，对我校图书室、实验室、微机室和电教室进行自查，现将情况总结如下：

一、基本情况

XX中心小学中心校区现12个教学班，学生近700人。现已经建成微机室、电教室、图书室、阅览室、实验室、仪器室。

二、图书室、阅览室自查情况

学校有图书室、阅览室各一间，面积32M2，图书共分9大类共2940册，人均3本，图书室内图书分类清楚；图书室图书摆放规范，书签整齐；图书室内档案完整。学校对图书进行分组，组织学生集体借阅；有借阅记录，阅览室有桌椅等设施，学校开有阅读课，配备有图书管理员，各项制度具体明确。

三、实验室、仪器室自查情况

学校有实验室、仪器室各一间，面积32M2，教导处有实验申请单，实验室有实验通知单，学科教师根据需要进行分组实验，学科老师积极参加市区镇级教学优质课、优秀论文评选活动，仪器室共有三大类（数学类、化学类、自然类）61（套、副）实验器材，多是19XX—20xx年间购置，有专职的管理人员，实验管理人员有计划和总结，实验室、仪器室内规章制度、操作规程、实验员守则上墙。三账一册齐全，记录完整、规范，仪器室仪器陈列整齐，柜子与实物相符，实验室、仪器室、干净整洁。

三、微机室、阅览室自查情况

学校微机室于20xx年7月建成，有服务器、教师机各一台，学生机30台（模式三标准附清单），规章制度上墙，有专人管理，电教室有DVD播放单元一套，远程教育卫星接收一套，均正常使用，有专人管理，有使用记录。

四、查找不足

图书室种类和数量少，不能满足师生的阅读要求，老师阅览室和学生阅览室共用一间教室，实验室设备和器材均不能达到标准，没有准备室，仪器室设备陈旧需要大量更新。

一、工作部署情况

（一）高度重视，明确任务

根据省广播电视安全播出设施设备改造方案，我局高度重视，成立了州、县工作领导小组，州财政局、州文广新局联合下发《关于实施省藏区县级广播电视台设施设备更新改造项目的通知》文件明确了各县任务。要求各县广播电视台以此为契机积极争取县级财政支持，落实好垫付资金，做到资金到位、工程质量到位，加强工程资金使用的监督管理，保证工程进度，确保广播电视设施设备更新换代以达到安全播出三级保障目标。

（二）细化措施，确保质量

要求各县严把技术关，严格按照技术要求进行招标采购，保证使用质量。工程完成后要做好设备使用人员培训，确保设备安全使用。

二、资金落实使用情况

通过地方政府的大力支持和各县广播电视台的积极争取，全州共落实资金957.46万元，各县广播电视台利用资金，有效整合现有资源，严格按照招投标程序和相关技术标准进行了招标采购。

三、工程进展情况

截止目前，全州各县工程进展情况如下：

县：共投资90.31万元，设备已采购，10月底全面完成安装。

县：共投资85万，设备已采购，10月底全面完成安装。

县：通过灾后重建已达到安全播出三级标准。已向省局请示变更了安全播出设备采购项目，变更的其他广播电视设备共投资50万元，正在挂网采购。

县：通过双覆盖工程已基本达到安全播出三级标准，已向省局请示变更了安全播出设备采购部分内容，投资88万采购的广播电视设备已采购安装。

县：共投资94万元，第一包已完成采购安装，第二包已完成采购，于10月16日到位安装，预计10月底全面完成。

县：投资117.4万元，已完成设备采购和安装。

县：投资65万元，已完成设备采购和安装。

县：通过灾后重建已达到安全播出三级标准。

县：共投资82万元，已完成设备采购安装。

县：共投资59万元，已完成设备采购安装。

县：共投资61.75万元，已完成设备采购安装。

县：共投资90万元，已完成设备采购安装。

县：共投资75万元，设备已采购，10月底全面完成安装。

四、存在问题和下一步工作打算

县因自然灾害无力解决资金，导致设备更新改造无法推进。部分县因流标等原因导致工作进度滞后。

为了强化幼儿园的安全工作，增强师安全意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，根据自治区教育厅《学校安全稳定工作1号预警通知》以及区教育局相关指示精神，我园针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下：

一、高度重视安全工作，提高思想意识。

成立以张耀尹园长为首的幼儿园安全工作领导小组，分管行政后勤工作的副园长乔元良和分管保育教学的副园长贺卓炜各自牵头，认真学习贯彻执行、教育部门颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规定，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全责任书，做到各项到位，责任到位。要求全体行政人员和教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。

二、消防安全工作管理。

幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行重点排查，消除一切不安全的隐患。检查消防器材的存放情况。并对疏散通道进行了检查，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。

三、晨检、午睡值班工作情况管理。

做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。对于未到园的幼儿，教师及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上报告，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。幼儿午睡值日教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作，让每个幼儿健康安全地午休。

四、食品卫生管理情况。

幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场所有专人管理，非直接工作人员不得接近;严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康 ……此处隐藏6267个字……械情况管理。

结合本次自查活动，幼儿园对园舍、室内设施玩具，寝室用品，进行了一次彻底地检查。将各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。

七、幼儿安全常识教育情况。

幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通，让家长配合幼儿园的教育工作。结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强，对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解，幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。

为进一步规范专用教室、实验教学常规管理，提高教学效率，我校以全面落实规范化建设为契机，以务本求实，不断改进工作为宗旨，学校成立了以校长为自评工作领导小组组长，依据《普通中小学小学专用教室及设施设备管理使用情况督导评估标准》，通过全员参与，深入细致地对我校本学年的专用教室及设施设备管理使用情况进行了梳理，经过自查、分析，对我校此项工作认真进行自我评价，现将自评情况汇报如下：

一、领导重视，细化管理

我校非常重视督导工作，以此来不断规范办学行为，提高办学质量；提升学校管理水平，促进学科教师队伍的成长。接到此次专用教室的督导工作通知后，学校先召开了行政工作会，专门进行了评估标准的学习和相关工作的研究。然后由教导处带领相关老师学习评估标准，并要求学科教师对照评估标准进行前期的自查；接着组织学科教师结合自查情况进行交流汇报。最后由教导处依据教师自查及学校教导处实际考察的结果对老师进行了详细的工作安排，总结工作中的得与失，进一步规范学校的常规工作，做好迎检工作。

我校现有512名学生，20个教学班，依据小学规范化建设的有关要求及课程设置情况学校现配置专用教室8个，其中科学教室1个，计算机教室1个，美术教室2个，音乐教室2个，劳技教室2个。另专设心理咨询室1个。所有专用教室设备配备到位。心理咨询室经过重新设计，更加符合学生的年龄特点。专用教室的管理使用力争做到充分、规范、高效。

行政后勤密切配合，充分发挥专用教室的使用的效率。从课程要求到设备的配置，做到有专人负责，学科要求由教导处把关，后勤做好设备的购置及维修保管工作。学校不但有各个专用教师的使用管理制度，而且每学年依据学生实际及学科要求学校对个专用教室的制度要求进行完善、改进，切实做到为学科教学服务，为学生服务。学校对专用教室的使用情况进行定期检查，包括教师的专用教室的使用情况记录、走访班主任及学生、随堂听课等形式。

学校以充分使用、确保安全为专用教室使用管理的基线，以最大化地发挥专用教

室的功能为目标。学校以课堂教学管理为中心，加强专用教室制度建设管理，专用教室使用管理，发挥专用教室的使用功效。专用教室专人负责，确保使用，管理人员相互配合保障使用，教导处检查落实，监督使用。每天都能确保各专用教室正常有序使用，最大限度地发挥其使用的功能。

每学年学校会根据各专用教室不同的使用功能和使用要求，根据学生使用情况及任课教师的专业发展，根据学校的特色发展对各专用教室使用制度不断进行修改、完善，使之更符合学校及学科实际，做到切实可行，监督有效。

二、教师落实，发挥效能

学校现有专职科学教师1名，美术教师2名，音乐教师3名，信息技术教师2名，劳技教师2名（含主任1名）。教师的工作积极性高，专业素质较高，其中市级骨干1名，区优青1名，学区骨干2名。各专任教师在工作中尽心尽责，充分发挥专用教室的教学功能、育人功能，结合学校的办学特色不断挖掘学科的知识能力点，充分发挥学科特长，全面提高学生的学科素质和动手能力，落实素质教育要求。

各个专任教师都为自己的专用教室进行精心的设计，对环境做了精心的布置，学科特色突出，各专用教室有相应的制度，符合学校及学科实际，学生了解相关内容，并能按要求落实。各专用教室的干净整洁，物品摆放有序，无安全隐患，为学生营造舒适、健康向上的学习环境。学生乐于在专用教室上课学习，学习效果好。

为突出学校的办学特色，为进一步营造“勤奋、实践、创新”的校园氛围，任课教师们在一层楼道为学生开设了综合实践区。增设劳动技术教育展示窗，展示学生的优秀作品，作品定期更新，为更多的学生搭建展示的平台。在劳动技术教室还增设科技与劳动技术教育教育区，设置连动、传动原理实践墙。全校的500余名学生在特色建设工作中受益。

学校为更加充分利用各专用教室，特开设纸艺、木艺、编制、服装模型设计等校本课程，配备了相关的实践工具和材料，获得13万元专项经费，为学生搭建了丰富的实践活动平台。目前学校有近200名学生受益于学科拓展活动。

全校每年一届的“小能手大赛”活动，已连续开展23届，今年的“小能手大赛”实现了特色活动的多样化，活动主题是“综合技能大比拼”。

市、区、学区、学校及农光里社区的领导、80名家长、500余名学生参加了此次活动。学校利用特色建设专项资金购置了电磁炉、烤箱等专项设备，学生们利用这些

设备，做了“鱼头泡饼”、“孜然羊肉”、“宫爆鸡丁”等拿手菜，烤制了“创意小饼干”、“西式糕点”等花式面点。还利用电动机床、钢丝锯、手摇钻、木锉、电熨斗等设备，制作了木艺小挂件、软陶泥制作“中式服装”挂饰及校徽等。展示服装设计理念的运动、卡通和厨艺的“服装模特表演秀”在12项展示项目活动中，全校100%学生参与了实践活动。

学校非常重视专用教室的安全工作，针对科学教室、劳技教室有工具及实验用品科学教室存有易燃物品等物品，计算机教室用电设备多等实际情况，教师严格按要求使用专用教室、每天离校前做好安全检查工作，做到防火、防盗、防漏电，确保无安全隐患。学校对于安全安排专人进行定期检查和不定期抽查。

三、发现问题，不断改进

在这次专项检查中，我们也发现了在专用教室使用中存在的问题。

第一，依据学校要求，各学科老师在使用相应的专用教室有相关记录，实验记录、使用记录，记录比较规范完整。由于平时工作比较繁忙，教师的使用记录不够及时。

第二，我校专任科学教师只有一名，三年级及四年级的2个班的科学课由劳技教师兼课，学生实验不能达到最优的标准。

依据以上出现的问题，学校行政领导组织相关人员进行了分析，特制订以下改进措施：

第一、学校依据学校的实际重新制定相关过程性记录表，达到便捷、有效、监控的作用。通过加强教育教学的细节管理，来营造努力提高教育教学质量的氛围，保证学校的专用教室使用的效能。

第二、学校需加大优秀教师的培养引进力度，确保专任教师的数量符合学校实际需要，学校对此应作出近、中期规划。

学校无论在软件，还是硬件建设上，只要有全体干部教师的积极投入，不断努力，相信会取得可喜的进展。